De ontwikkeling van kinderen verloopt niet altijd probleemloos. Bij het leren kunnen problemen ontstaan, maar ook het gedrag en de sociaal-emotionele ontwikkeling kunnen extra zorg vragen.
De groepsleerkracht bespreekt gesignaleerde problemen met de intern begeleider. In overleg met de IB-er en in samenspraak met de betrokken teamleden wordt een plan van aanpak opgesteld. De groepsleerkracht en/of de intern begeleider bespreken de problemen met de ouders en houden hen op de hoogte van de gang van zaken.
Als de school of de ouders dat noodzakelijk achten, wordt de deskundigheid van externe instanties ingeroepen. De schoolbegeleidingsdienst (het ABC) of een andere instantie kan worden ingeschakeld voor een observatie of een diepgaander onderzoek. De aanbevelin
gen van de betrokken deskundigen kunnen resulteren in een speciale aanpak binnen de groep of in een verwijzing naar externe instanties. Een voorbeeld daarvan is het Spelkwartier, dit is een lokale voorziening binnen stadsdeel Noord.
In andere gevallen kan er advies gevraagd worden bij VIA Amsterdam. Dit is een centraal loket voor verwijzing, indicatie en advies in Amsterdam. VIA Amsterdam kan doorverwijzen naar instellingen op het gebied van onderwijs en jeugdhulpverlening, zoals Bureau Jeugdzorg, Mentrum of het Ambulatorium van de Bascule.
Als De Weidevogel de gewenste begeleiding niet kan bieden, kan verwijzing naar het speciaal basisonderwijs nodig zijn. Dit gebeurt altijd in overleg met van de ouders. Toelating tot deze vorm van onderwijs vindt alleen plaats als de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) daarvoor een beschikking afgeeft. VIA Amsterdam ondersteunt de scholen bij de procedure en het samenstellen van het benodigde dossier.
